Cтарша школа нового формату для учнів 10-11 класів, заснована на екзистенційному та гуманістичному ціннісному підґрунті
«Знешкільнення» (de-schooling) як ключовий підхід та основні методи реалізації освітньої програми
U: maker має на меті стати для своїх студентів провідником, переправником, порадником, наставником, помічником, добрим другом, агентом і продюсером. Тут можна знайти, залучити, додати й поєднати будь-які необхідні знання, ресурси, місця та людей, щоби супроводити перехід від дитинства до входження в доросле самостійне життя
Процес розвитку потребує готовності ризикувати, помилятися, відмовлятися від старих звичок. Це вимагає мужності обирати. Саме вибір кожного учня формуватиме його унікальну траєкторію навчання. Він залежить також від оточення, попереднього досвіду, знань, стану тут і зараз. Але власний вибір є визначальним. Ми плануємо бути найкращими для тих молодих людей, які готові шукати відповіді на екзистенційні питання
Ми відштовхуємося від постулату гуманістичної психології, що у кожного з нас є здатність творити. І це не тільки риса, що об’єднує всіх людей, але й їхня потреба. Люди відчувають, що живуть наповненим життям, коли реалізують цю здатність. Всі здатні творити у свій спосіб. Саме те, як ми проявляємося і реалізуємося, відрізняє нас один від одного, адже усі потреби як у біологічних організмів і соціальних істот у нас однакові
Старша школа – це період дорослішання. Для підлітків він пов’язаний з багатьма змінами, прийняттям відповідальності за себе й інших в особистісному, юридичному, фінансовому та громадянському аспектах. Це також час важливих життєвих виборів, які доводиться здійснювати в умовах невизначеності, відсутності достатнього матеріалу й досвіду для таких рішень. Окрім того, душить тривога як «плата» за свободу вибору в полі незліченних можливостей.
Перехідні етапи в житті супроводжуються сум’яттям, внутрішньою напругою, відчуттям розриву між мріями й прагненнями, які ми маємо, й реальністю, де ми є. А ще — невдоволенням усіма й передовсім самими собою. Ми охоплені тривогою та страхом, що ми зависли й зайшли в глухий кут, і часто відчуваємо, що нам бракує енергії робити хоч щось. Підлітки переживають саме такий стан.
«Не знаю / не можу / не впевнений, тому немає сил або страшно щось спробувати, бо не вдасться чи вийде смішно».
Перед дитиною постають реальні проблеми: необхідність розібратися, що вона збирається робити, вибрати напрямок руху в житті — у ситуації, коли їй бракує реальної інформації, на що конкретно вона підписується. Страх припуститися помилки у виборі й потім мучитися призводить до прокрастинації, бажання «втекти» від цієї проблеми в ігри-серіали тощо.
До того ж у дитини виникає завдання опанувати інструменти реального життя. Адже перехід із ситуації, де практично все вирішувалося за тебе, у ситуацію, де ти ухвалюєш майже всі рішення сам (включно з вибором «навчальний заклад — робота») — виявляється надто різким. Нічого дивного, що багато хто на цьому «обпікається».
Саме в межах цього розуміння контексту ми і створюємо Академію U: maker, аби найкращим чином поєднати ще несформований, проте унікальний внутрішній потенціал кожного учня з безмежними можливостями та пропозиціями світу; й у цьому хаосі та сум’ятті допомогти молодій людині не тільки визначити наріжний камінь свого шляху, але й почати рух по цьому шляху.
Анастасія Киреєва-Кислинська
Фундаторка, розробниця концепції «Академія U: maker»
Вікторія Гуменюк
Очільниця ліцею «Академія U: maker»
Аліса Ржавська
Менеджерка з внутрішніх і зовнішніх комунікацій
Павло Лебедєв
Агент з профілізації
Ірина Ніколайчук
Викладачка інтегрованого курсу «Мова»
Людмила Гавриленко
Викладачка інтегрованого курсу «Математика»
Владислав Сасін
Викладач інтегрованого курсу «Соціальні студії»
Кіра Бобко
Викладачка інтегрованого курсу «Природничі студії»
Оксана Петренко
Ми прожили цікаві, захопливі місяці навчання нашого сина в Академії U: maker – новий досвід, нове оточення, яке надихає і мотивує. У нього зʼявилося бажання навчатися, цікавитися і розвиватися. Особливо надихає увага, підтримка та індивідуальний підхід до кожного студента, відчуваю у сина більше впевненості і розуміння себе. Мені дуже подобається у якому стані він йде на навчання, а повертаючись, я дуже часто чую від сина: «Як класно навчатися в такій Академії».
Щиро Дякую команді професіоналів, відчувається любов до студентів і своєї справи!
Олег Головко
Аліна Головко
Олеся Піка
Ілля Ржондківський
Наш син навчався у Спільношколі з самого початку її заснування і жодного разу ми не пожалкували про свій вибір. Наразі, продовжуємо навчатись в Академії U: maker від Спільношколи. Разом з викладачами і тьюторами крокуємо до дорослого життя. Навчальний процес побудований досить різноманітно: від загальної предметної теорії до практики, де студент має можливість «приміряти» на себе різні напрямки дорослої діяльності і професії.
Студенти мають можливість спілкування з керівниками бізнесу або спеціалістами, які працюють в різних сферах, побачити на практиці процес, зрозуміти наскільки це близько тобі. Акцент на особистість і її власний вибір, що є невід’ємною частиною дорослого життя. Навчальний процес досить товариський і комфортний з точки зору поєднання навчання і особистого життя, атмосфера в закладі прекрасна як і на всіх вікових рівнях, які ми проходили разом з школою. Впевнені, що ми на правильному студентському шляху, вдячні і бажаємо U: maker успіхів!
соціально-емоційне навчання, навчання принципам гнучкої
розробки проєктів, навчання управлінню проєктами, збереження здоров’я, статеве виховання
історія, політологія, правознавство, релігієзнавство, філософія, етика, особисті фінанси, цифрова й інформаційна грамотність, підприємництво
дисципліни ЗНО, обрані дисципліни за профілем, наукові проєкти
практичне занурення в одну з професійних сфер (журналістика, програмування, психологія, юриспруденція, інформаційні технології, реклама, дизайн, викладання тощо), а також опанування необхідних навичок як мінімум однієї ручної професії за вибором (кухар, асистент вихователя/викладача, няня, садівник, електрик, перукар, клінер, маляр, візажист, smm-спеціаліст тощо).
*можливий вибір студента не обмежується переліком вище, більше того, вибір ручної професії та професійної сфери для глибшого пізнання можуть збігатися, а можуть бути різними.
В академії U: maker ми впроваджуємо сучасний погляд на профорієнтацію та шляхи побудови кар’єри. Профорієнтація є не просто вибором професії, а частиною особистісного становлення з рефлексивним процесом розбудови своєї тожсамості (ідентичності), вибору ціннісних орієнтирів, розширення сприйняття своїх можливостей до самоствердження та вдосконалення процесу ухвалення рішень. Ключовий підхід, що відрізнятиме нашу старшу школу від інших, — це «знешкільнення» (de-schooling) як ключовий підхід та основні методи реалізації освітньої програми. Освітній процес має вийти за межі загальноприйнятого шкільного розкладу з регулярними уроками, домашніми завданнями й теоретичним вивченням дисциплін
Завершить повну загальну середню освіту за обраним профілем, підготується до ЗНО для подальшого вступу до закладу вищої освіти
Матиме портфоліо компетенцій і виконаних проєктів за своїм профілем, опанує одну чи декілька ручних професій за власним вибором
Матиме в резюме практичний досвід та рекомендації, може почати підприємницьку діяльність — індивідуальну чи з командою
Навчиться розуміти себе, забезпечить для себе усвідомлений і підтверджений емпіричним шляхом наступний етап розвитку своєї кар’єри
Ви отримаєте свою угоду на електронну пошту з посиланням для оплати. З моменту оплати за дитиною буде заброньоване місце в ліцеї. Просимо зауважити, що проходження 3-5 пробних днів до початку 2023-2024 навчального року залишається обов’язковим
Це старша школа нового формату для учнів 10-11 класів, заснована на екзистенційному та гуманістичному ціннісному підґрунті